La propuesta de UTPCH, apunta a 3 ejes u objetivos principales:

• Centro en la Familia:

a)      La familia es responsable de los procesos de formación y enseñanza-aprendizaje. En la medida que participen de los distintos programas del CED, se fortalecerá la comunidad y  valoraran el rol educativo que les compete.

b)      Ellos deben definir y guiar las actividades educativas de la misma comunidad, porque son responsables de la construcción de aprendizajes tanto de los hijos como de la comunidad. 

• ·        Desarrollo de dos Habilidades Básicas: “Expresión oral y escrita” y “Matemática práctica”.

a)      Éstas son las dos mejores predictoras de los aprendizajes y logros posteriores que una persona puede alcanzar.

b)      Son la plataforma “compensatoria” para adquirir aprendizajes significativos y permanentes, permitiendo que las personas puedan integrarse a la sociedad y desarrollar sus potencialidades.

c)      Para trabajar estas habilidades se debe tomar en cuenta la realidad en que viven las familias, los elementos de su entorno y la información real con que cuentan ellas en su diario vivir, para desde ahí comprender el mundo que les rodea. 

• Importancia de los Resultados:

a)      Nos interesa el impacto en la comunidad. Esto es que la comunidad se apropie y ejecute los programas educativos, respondiendo a las necesidades y desafíos que ellas mismas tienen.

b)      Existe una retroalimentación y monitoreo de los procesos de aprendizajes que vivirán cada uno de los individuos.

c)      Los programas educativos toman en cuenta el trabajo que paralelamente realiza la persona en otras instituciones (jardines, escuelas, institutos, universidades, talleres, cursos, etc.) para poder incidir en todos los aprendizajes y potenciar los logros obtenidos.